jueves, 16 de abril de 2020

CAMPO SEMÁNTICO

¡BUENOS DÍAS!

¡Esta semana hemos comenzado nuestro 3º trimestre!




Ya nos queda menos para vernos. Pero mientras tanto debéis de ser responsables y seguir aprendiendo en casa con la ayuda de vuestras familias y la mía (aunque sea en la distancia).
Hoy os traigo un juego muy divertido al que podréis jugar toda la familia y que nos viene genial para practicar los campos semánticos. 


ALTO EL LÁPIZ


Es un juego donde tendremos que pensar palabras de diferentes categorías semánticas. Tendrás que ser rápido/a pensando y escribiendo.





¿Qué necesitamos?


Es un juego individual, cada jugador/a necesita la plantilla de juego (o folio) y lápiz. El número de participantes va de dos hasta los que se quieran.


¿Cómo jugamos?


Cogemos una plantilla del juego y lápiz.


Elegimos una letra del abecedario para comenzar, podemos usar cualquier medio de sorteo para sacar la letra. Sacando dedos, sacando un papelito con una letra de una cajita (tendremos que escribir antes las letras del abecedario), dados, una ruleta, etc…

Los/as jugadores/as comenzarán a escribir las palabras de cada categoría. El primero o primera que lo complete todo gritará ¡Alto el lápiz! Todos/as pararán de escribir, dejarán sus lápices y comenzarán a sumar los puntos conseguidos. 



PUNTUACIONES:

10 puntos >> Por cada palabra que no esté repetida.

5 puntos >> Por cada palabra que esté repetida por otro jugador, independientemente del número de veces que se repita.

0 puntos >> No escribir ninguna palabra o por tener la palabra incompleta o equivocada.





En el siguiente enlace os dejo el documento que he creado por si necesitáis descargarlo: 



¡MILLONES DE BESOS!













viernes, 3 de abril de 2020

ÚLTIMO DÍA DE TRIMESTRE

¡BUENOS DÍAS!


Hoy es el último día de este atípico trimestre... ¡Ya queda menos para volvernos a ver!

Os traigo varios juegos para que repaséis algunas de las reglas ortográficas que hemos visto durante este trimestre:


























¡Además hoy tenemos otro CUMPLEAÑOS! 

Hoy es el cumple de nuestro amigo y compañero Carlos 


¡¡¡¡¡FELICIDADES CARLOS!!!!


Estoy segura de que le enviareis todo vuestro cariño y hareis que su cumple sea aún más especial.


Os propongo un RETO: 

Enviarle un vídeo cantándole CUMPLEAÑOS FELIZ en LENGUA DE SIGNOS. Es una canción que todas y todos os sabéis y estoy segura de que lo haréis genial. Por si alguno a alguna se despista os envío un video para que la recordeis.





jueves, 2 de abril de 2020

DESCRIPCIONES


¡Buenos días!


Hoy nos toca repasar las descripciones. Espero que os guste la imagen que elegimos para vuestra tarea, la foto la hice en Zanzibar, una preciosa isla africana.


Cómo ya os dije en clase, describir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada es "pintar con palabras" de manera que otras personas puedan imaginárselo. Así que hay que elegir palabras muy bonitas para que nuestra descripción quede preciosa.


He preparado este mural que espero que os sea de ayuda:







Lo podéis descargar aquí  Descarga el archivo




Hoy se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el AUTISMO. 


La Asamblea General de las Naciones Unidas instauró en 2007 este día para poner de relieve la necesidad de contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA), para que puedan llevar una vida plena y gratificante como parte integrante de la sociedad. 


No quiero que olvidéis que ¡TODOS/AS PODEMOS APRENDER! 

Todos/as somos diferentes y por eso ESPECIALES y ÚNICOS/AS







Os dejo este dibujo que podéis colorear en casa y así ayudamos entre todas y todos a visibilizar esta causa. 

El dibujo es de Alfredo un chico sevillano escolarizado en un aula TEA y ha llegado a mi gracias al ilustrador Carlos Buendía.



Y por último, hoy es un día especial porque es el cumpleaños de nuestro amigo y compañero ¡¡MARIO!! Así que no olvidéis felicitarle, seguro que le hace muchísima ilusión. 


¡Un abrazo enorme y disfruta del día primor!






lunes, 30 de marzo de 2020

¡VAMOS A POR LA TERCERA SEMANA!


¡Buenos días!


Hoy tenemos programadas las fichas de ampliación de Matemáticas y Lengua. Estoy segura que con atención y concentración seréis capaces de realizarlas satisfactoriamente.


Avisad a las familias de que ya tenéis disponible en PASEN las calificaciones de este trimestre.


Por otro lado os dejo el enlace al nuevo programa de CN radio de hoy #yomequedoencasa6 y os sigo animando a que dejéis un comentario y participéis, tanto familias (madres, padres, abuelos, abuelas....) como niñas y niños.

YOMEQUEDOENCASA6


La seño Carmen os propone un reto...

¿OS ANIMAIS A HACER UNA GRULLA DE ORIGAMI?





¿Recordáis que en clase os conté la preciosa historia de estas grullas?


Existe una antigua leyenda en Japón, «Senbazuru», que dice que a cualquier persona que haga 1.000 grullas de papel le será concedido un deseo.

Las mil grullas de origami se convirtieron en un símbolo de PAZ a causa de la historia de Sadako Sasaki (1943-1955), una niña japonesa que deseó curarse de su enfermedad producida por la radiación de la bomba atómica que cayó sobre Hiroshima. Tras el consejo de su amiga Chizuko, y mientras estaba en el hospital, decidió que haría 1.000 grullas de papel. Pensó que su deseo no sólo sería para curarse, sino también para que todo el mundo pudiera vivir en paz y no hubiera más guerras... 


Estas son mis grullas: 



Y esta guirnalda de grullas la fotografié en el templo "Demboin Temple Garden"
Asakusa, TOKIO







Espero que os haya gustado el post de hoy 





Millones de besos virtuales






miércoles, 25 de marzo de 2020

Cuerpos redondos

¡Buenos días mis niñas y niños!


¿Qué tal lleváis la geometría? 

Ayer visteis los cuerpos redondos.¡Vamos a repasarlos!




Los cuerpos redondos "Mundo Primaria"



También os dejo unas plantillas para que podáis montar vuestro propio cono y cilindro.



Ya que hemos refrescado la memoria, qué tal si hacemos un repaso general de los CUERPOS GEOMÉTRICOS y que mejor forma que hacerlo jugando.

Juegos

Cono, esfera, cilindro


Cuerpos geométricos en el entorno


Objetos y cuerpos geométrico


Desarrollo de cuerpos geométricos

Espero que os haya gustado 

martes, 24 de marzo de 2020

¿Prisma, cubo o pirámide?

¡Buenos días!


Ayer visteis qué era una pirámide, un prisma y un cubo.

Pueden resultar muy similares.
La diferencia está en que los prismas tienen dos bases y las caras son cuadriláteros (cuadrados o rectángulos) y las pirámides tienen una base y sus caras son triángulos. 
El cubo es un prisma muy especial que tiene como caras y bases un cuadrado (en total 6)


Hoy os propongo una serie de retos:

Me sabrías decir si: ¿Bob Esponja es un prisma o un cubo? Fíjate bien







¿Serías capaz de montar tu propia pirámide? Te dejo una plantilla para que lo intentes.





¿ Y un prisma?


¿Y un cubo?




Os recuerdo que en la web del alumnado de Anaya tenéis muchísimos recursos que os ayudarán a afianzar los distintos contenidos. Sólo necesitáis la clave que viene en vuestro libro de texto.


Por último recordaros que hoy es el cumpleaños de Estela, y aunque no la podamos felicitar en persona y darle un fuerte abrazo podemos hacerle llegar nuestro cariño. 

Un besazo enorme y disfruta del día preciosa.











lunes, 23 de marzo de 2020

¡Vamos a por la segunda semana!


¡Buenos días a todas y todos!



Hoy os traigo el cuarto programa de #yomequedoencasa. Espero que os guste mucho. Al final del mismo tenéis una pequeña sorpresa...  Ya que no os puedo contar cuentos en clase he aprovechado la radio del cole para hacerlo.
Me vais a perdonar, con los nervios olvidé la dedicatoria, que no podía ser otra: 



¡Va dedicado a vosotros y a vosotras, mis peques!






Os dejo también el enlace al cuento en pdf, para que lo podáis leer vosotros/as en casa o os lo cuente algún familiar.





Queridas familias:
Este cuento nos brinda la oportunidad para hablar con los más pequeños sobre la diversidad, la frustración, la búsqueda de soluciones y sobre todo nos habla de INCLUSIÓN e igualdad aún existiendo la diferencia. Es nuestro deber enseñar a los más pequeños a ser tolerantes y a aceptar y amar la diferencia.
Ya sabéis que uno de mis lemas en clase es:





A mi me encanta el mensaje de autoafirmación que nos da Cuadradito. El pobre se dobla, se estira, intenta mentalizarse de que tiene que ser diferente. Pero no puede ¡y ni falta que hace!
Muchos de nosotros hemos intentado ser otros cuando hemos llegado a un periodo difícil, por ejemplo la adolescencia, y hemos fingido que somos de otra manera para que el grupo nos acepte. 
Pues es fantástico desde pequeñitos, con lecturas como "Por Cuatro Esquinitas de Nada", explicarles a los/as niños/as que cada persona es única, rica en su diferencia, y que eso no es malo, sino todo lo contrario. 
Somos nosotros/as como sociedad los que tenemos una responsabilidad hacia todos los seres humanos y debemos crear lugares y espacios donde todos/as tengamos cabida.
 
Es fantástico también el ejemplo de que los problemas se solucionan sentándose a pensar, porque en grupo las cosas se resuelven mejor, y más si se trata de ayudar a un amigo.
 
Os animo a descargar la app de Por Cuatro Esquinitas de nada, la tenemos disponible tanto para IOS como para Android. Es una aplicación fantástica que nos permite seguir el libro de manera interactiva y que recomiendo muchísimo.
 

En definitiva es un cuento que nos invita a la REFLEXIÓN y eso me encanta.